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高中音乐合唱基础训练教学实践与探究

时间:2018-01-26 21:11来源:www.010lunwen.com 作者:lgg 点击:
本文是音乐教学论文,本文基于高中合唱训练实践,对合唱训练的现状、存在的一些问题,提出在实际教学中比较行之有效的解决方法,以及它的重要意义进行了自己一点简单的认识。力求使合
引 言
 
随着人们生活质量的提高,对于艺术的追求也随之有更高的要求,更多的人也追逐着合唱艺术的魅力而参与进来。同时,合唱也是衡量一所学校、一个地区甚至一个国家文化程度的重要标志之一。所以,作为一名高中的音乐教师,提升本校的合唱艺术水平是一种义不容辞的责任与义务。合唱艺术的形式种类繁多,散发的魅力也色彩纷呈。合唱的规模可以根据实际的情况而定,演唱时的技术技巧也可易可难。我们所在的学校合唱团,经常会根据实际的情况来确定合唱团队员的人数。例如可以根据演唱作品、演出地点、活动的主题内容,还有合唱团自身的演唱能力来确定排练混声合唱、或是男声四声部,还是女声三声部等等演唱形式。在本文中,我以一些例子来阐述在实际情况中所遇到的问题是如何训练与探究的。合唱艺术不仅是一门娱乐性的艺术,更是一种学习音乐的有效途径。在日常的合唱训练中,既能学习到音乐中的基本素养,还能学到正确的唱歌方式,更重要的是它可以让学生学会如何面对困难、解决困难,提高学生们之间的凝聚力。因此,合唱艺术作为一门多功能、参与性较强的艺术,是很值得在高中里开展的一门课程。
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一、现阶段高中合唱训练的现状
 
(一)高中合唱训练活动开展的制约因素
现在在应试教育占据主要地位的教育大背景的情况下,尤其是在偏远地区的众多学校,学生、家长、学校的老师和校领导们,他们只看重的是几门主要的高考考试科目,没有人看重、甚至几乎是无人问津我们的音乐素质教育,他们觉得时间花在合唱训练活动上,是白白的浪费学习时间,不务正业,是没有必要的。应该把时间和精力都用在高考中的几门文化课科目上,但这严重的制约着学生美学教育的发展,更直接影响到学校合唱的发展与成熟。另外,学生们在学习的过程中,没有深刻的认识到参与合唱团既可以学习到除了日常他们认为比较重要的知识以外的音乐知识,还可以在音乐中,通过歌声来抒发自己内心比较复杂或是多样的情感。由此可以缓解在平时高度紧张的学习中的学习压力,提高学习的效率,焕发符合年龄的青春气息。因此,多数学生在对待合唱训练教学和合唱活动总是持有滥竽充数或是应付差事的态度。
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(二)合唱团学生流动性大与合唱能力水平提高之间存在的矛盾
我觉得合唱团的合唱能力的提高有很大一个重要因素来源于合唱团成员的不稳定性。如果合唱团成员流动的频率较高,那么该合唱团的演唱水平的提高会受到很大的影响。由于我们学校是一所内蒙古自治区示范性高中,大多数学生都是以文化课作为高考科目,仅有极少部分学生学习音乐。所以,相对于这样大多数同学没有基本的音乐理论知识的情况而言,我们的学生合唱团的演唱能力也很受局限。另一方面,现在合唱队员都是来自于不同的班级,他们大多数都是高一或者高二的时候加入到合唱团。随着学业越来越紧张,压力越来越大而造成身体健康等原因,从而导致他们参加合唱团的时间很短暂,成员的流动性就很大。那么,合唱团整体的演唱水平就难以得到有效提高。因此,如何在较短的时间内使学生的合唱水平有较大的、高效率的提高,是一个严峻而又亟需解决的问题。
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(三)合唱训练与现阶段高中生心理思想之间存在的矛盾
高中阶段的学生相对于初中生在各方面都有了明显的进步与成长,尤其他们的思想变得更加的成熟,有的学生甚至接近或达到成人的思维思考方式。因此他们在每参加一项活动都会有很全方面的顾虑,他们既希望自己的学习成绩不会被影响,又希望自己的学习生活更加的丰富,这就造成了学生不能全情投入于合唱训练的原因。还有一部分学生是因为自身的音乐素质较差,唱歌“跑调”、没有基本的音高概念、节奏感不准、或者仅有较初级的基本音乐素养等等问题,这些是在学生队伍当中比较普遍存在和常见的问题。现阶段很多学生都处于心理叛逆期,尤其他们认为这和他们的高考没有很大的或者直接的关系。因此,在对待整个事情的态度上就有了很大的问题。他们大多数人都没有认真的去学习,如果老师特别严厉的去批评他们,效果会适得其反。不仅不会有很好的改善,还会造成合唱队伍的缩减、人员的流失。因此,合唱训练与现阶段高中生心理思想之间的矛盾也是关系到合唱水平提高的一个重要因素。
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二、高中合唱训练教学训练实践方法......5
(一)合唱中的基础训练...........5
(二)合唱平衡的训练....18
1、合唱的音量平衡训练.....18
2、合唱的音色平衡训练.....23
(三)合唱作品文本分析.........24
三、加强高中合唱训练的重要意义........26
(一)合唱是普通学生学习音乐技能一种有效的途径.....26
(二)合唱可以培养学生的智能和对音乐的感悟能力.....26
(三)合唱是培养学生的团队合作意识的有效途径.........27
1.培养学生的合作意识是学校教育的重要任务...........27
2.通过合唱训练培养学生形成稳定的合作意识...........28
 
三、加强高中合唱训练的重要意义
 
(一)合唱是普通学生学习音乐技能一种有效的途径
合唱是一种可以全方位、多方面体验音乐技能的有效途径。合唱涉及到有关声乐演唱的所有技术技巧。如正确的呼吸、对音准、节奏的控制,速度、力度的掌握、声部之间的相互配合与融合、平衡,以及对歌曲情感的把握。那么对于一些普通的非专业的学生,能在合唱团里进行演出学习,对于他们能正规的学习这些音乐的技能是一种有效的方法。我们合唱团是一个学生业余合唱团,是将每个班级爱好音乐的学生集合在一起进行集中的排练、演出、参加全市各种中小学文艺汇演。学生们由最开始的“音乐文盲”到最后的“小音乐家”,付出了很大的辛苦与努力。记得最开始我们学生连呼吸都很难掌握,就更不要说要求他们在歌唱中统一的气息,我们就想到用各种各样的方式进行练习。让学生们一起有节奏的跳跃,累的时候让他们一起呼气与吸气,慢慢的学生们找到了在唱歌时候的呼吸与平日呼吸的区别。我们没有大量的时间对学生们进行专业知识的教授,就只能在实际的排练学习中,遇到什么专业问题就随时进行解决。记得在最开始的时候,学生拿着合唱曲谱简直就是一头雾水,看着类似外星文的谱子都无从下手。如果要从五线谱的学习开始,那么时间对于我们来说是不允许的。刚开始让学生拿着谱子跟着钢琴弹奏的旋律观察,观察旋律中音符之间的距离感和走向。慢慢的熟悉旋律之后,再给学生教授五线谱中每个间与每条线分别代表什么音符。慢慢的学生们也很快的掌握了这些乐理知识。随着时间的积累,学生们对以前从不认识的五线谱到最后熟练的掌握,对于一些较难掌握的切分节奏也是轻而易举的拿下。最为困难的声部之间的配合,我们的学生做的也是有模有样。所以,合唱是普通学生学习音乐专业技能的一种有效途径。
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结论
 
在合唱中,节奏对于每个声部的统一标准是必要的。即使每个声部在旋律的走向会有一定的不同,那么学生队员也要在指挥的拍式的引领下进行统一地演唱。每一个声部的快或慢都会影响到整个合唱的流畅性与整体性。所以说,这些细小的细节都可以在合唱中体现出合作意识的重要性。那么其他可以影响到合唱整体性的因素也是如此,例如个别学生的表情、发音共鸣、音量的大小、个人夸张的表演动作等等方面,也是会影响或者降低合唱作品的水准。我们在日常的合唱训练中,不仅仅只是在口头的示范下让学生进行一步步的改善,还要借助一些其他的方法让学生在比较中找到自己的不足,从而进一步的提高整个合唱的水准。我们在排练《美丽的草原我的家》的时候,发现有几位同学总是口型不对,而且表情过于夸张,与其他同学形成了非常明显的对比。为了让这几位同学更为直观的感觉到自己的问题所在,在排练的时候,我用摄影机将集体的演唱视频录下来并且展示给大家看。通过录像,这几位学生轻易的就找到了自己与其他同学的不一致,并且很快的就进行了改正。同时我们合唱的整体性也得到了很大的改善。通过这些训练,让学生们体会到在合唱中,每一位队员的表现对整个合唱团的影响都是至关重要的。只有每个人必须表现出高度的配合,才能使合唱达到最好的效果。柯达伊曾说过:“有什么比合唱团更能表明社会的团结吗?许多人联合起来做一个人单独所不能做的事情,无论他们在其他方面多么有才能,而在合唱队里,每个人的工作都同样的重要,一个人的错误有可能就能毁掉一切。”因此说一首好的合唱作品,并不是靠个别人就能完成好的,而是归功于每位具有合唱合作意识的合唱团成员。在这种成功与收获中使每位学生感受到凝聚力和合作意识的重要性。
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参考文献(略)
 
(责任编辑:gufeng)
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