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阳泉会计人员继续教育现状调查

时间:2017-02-20 21:11来源:www.010lunwen.com 作者:jingju 点击:
本文为继续教育论文,笔者认为注重会计人员职业道德教育,促进我市会计人员业务素质的提高,为维护社会经济秩序、推动我市经济发展夯实基础。对于促进经济发展和维护财经秩序,具有深远的意义。

一、阳泉市会计人员继续教育现状及问题

()阳泉市会计人员继续教育现状

阳泉市会计人员继续教育按照行政、事业、企业单位不同性质组织会计人员分类学习。近年来,阳泉市会计人员继续教育的比例已达75%以上,2014年底全市持证会计人员1.86万人,参加2014年度继续教育的会计人员达1.4万人,参加继续教育比例为75%;2015年底持证会计人员2.11万人,参加2015年度继续教育的会计人员达1.61万人,参加继续教育比例为76%;会计人员自觉接受继续教育的理念正逐步深入人心,成为会计人员自觉地行动。阳泉市会计人员继续教育有以下特点:

一是继续教育的类别及方式。继续教育培训方式有面授培训、网络培训以及参加会计领军人才考试、参加会计、审计专业技术资格考试等多种继续教育培训方式。我市以面授培训为主,2015年选择面授培训方式的会计人员1.22万人,占当年接受继续教育会计人员总数的76%
二是继续教育的培训内容。阳泉市财政局根据省财政厅要求的会计人员继续教育内容,确定集中培训的主要内容,使用省财政厅指定的统一教材。培训以宣传培训新会计政策为主线,2015年继续教育培训包括新增和新修订的企业会计准则、管理会计类单位内部控制、绩效评价管理等内容;2016年继续教育培训包括行政事业单位内部控制、政府会计准则、新修订的代理记账管理办法、会计档案管理办法等内容。

三是继续教育的组织实施。近年来,阳泉市会计人员继续教育培训由市财政局统一组织。培训按照“公开、公平、公正”原则,向社会放开,引入社会机构参与实施培训。2016,向市财政局申请并经审核符合规定给予备案的培训机构有四家,分别是:山西省会计函授学校阳泉市分校、山西汇华会计师事务所有限公司、中华会计网校阳泉工作站、阳泉市建设工程技术培训中心。培训机构经市财政局网上公示,由会计人员自愿选择。

四是继续教育的考核与检查。市财政局对会计人员继续教育的考核包括考试和考勤两种形式,培训结束后,由市财政局会计管理部门统一制卷考试,并规定凡参加培训考勤不达60%的学员不得参加考试,下期补完所学课程后再申请补考。继续教育检查通过不定期抽查方式开展。

五是对继续教育培训机构的管理。为有效控制培训质量,加强培训机构管理,对培训机构的培训工作计划安排、考勤管理、师资管理、组织考试等作出统一规定,对存在违规行为的培训机构,市财政局将取消其继续教育培训资格,不予确认继续教育学分。

六是继续教育培训成效。近年来阳泉市继续教育培训内容紧跟会计改革需要,将最新的会计政策、会计制度、会计准则及内控规范等规定在会计人员中及时宣传、贯彻,同时注重会计人员职业道德教育,促进我市会计人员业务素质的提高,为维护社会经济秩序、推动我市经济发展夯实基础。

()会计人员继续教育存在的问题

一是对会计继续教育的认识不足。目前,许多会计人员对继续教育不够重视,为应付从业资格证的年检而接受继续教育,缺课、少课、应付考试等是当前会计继续教育中的主要问题。许多会计人员认为培训只是为了完成任务。有些单位对会计人员继续教育工作不够重视,未将会计人员继续教育列入本系统本部门整体的人才资源开发规划。

二是集中面授的培训方式,时间不灵活,难以解决工学矛盾。目前,我市会计人员继续教育主要采取面授的方式,培训定点、时间规定,常与学员的工作冲突,有的学员难以抽出专门的时间参加培训学习或者单位领导不支持上班时间参加培训,造成严重的工学矛盾,影响会计人员学习效果、降低了会计人员学习的积极性。

三是个别培训机构培训质量不稳定。会计人员培训教育是带有强制性的培训教育,个别培训机构为拉生源,采取不正当的竞争手段,如放松培训考勤、缩短培训课时,不注重培训质量等等;部分学员在培训机构选择上不是根据培训质量,而是根据自己的方便来选择,导致培训质量不稳定问题。

二、促进会计人员继续教育的对策

在会计人员继续教育培训中推行网络教育模式,同时规定会计人员可以自愿选择财政部门认可的多种培训模式。
一是提高对会计人员继续教育重要性的认识。只有企事业单位领导者认识到继续教育的重要性和紧迫性,才能在时间和资金上予以支持,会计人员继续教育才能有实现保证。对于广大会计人员来说,应将继续教育内化为自己的职业需求,要有意识地通过继续教育培养会计人员的终生学习习惯。要认识会计人员继续教育的重要性,加大宣传力度是关键。
二是推行面授、网络培训及其他多种形式的多轨培训,鼓励在职学习与提高。鼓励会计人员在职学习,提高专业素质,规定会计人员参加会计领军人才考试、参加会计、审计专业技术资格考试及注册会计市考试、参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育等,在培训当年可凭相关材料到财政局登记,视同完成当年度继续教育学分。

三是规范培训市场,让培训机构在竞争中不断提高培训质量。会计管理机构应对申请开展继续教育培训的培训单位的办学资格、办学条件、师资力量、培训方案等方面进行综合评定和备案,并公布符合条件的会计人员继续教育培训机构等相关信息,供会计人员自愿选择培训机构,并接受社会监督。对乱收费、只收费不培训或教育管理混乱、培训质量低下等不按规定开展会计人员继续教育的行为,会计管理机构将责令限期整改,逾期不改正的,将予以通报并直接取消其参与会计人员继续教育培训资格,让其退出会计人员继续教育培训市场,到达规范清理培训市场的目的。
会计人员继续教育既是会计法的要求,也是会计管理工作的重要组成部分,是广大会计人员提高和保持专业能力和职业道德水平,更好地适应财务会计政策调整和经济发展要求的再培训、再教育。做好会计继续教育工作,对于促进经济发展和维护财经秩序,具有深远的意义。

参考文献()

(责任编辑:gufeng)
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